ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR KOLB
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Analisis laporan tugas akhir mahasiswa Diploma I dari sudut pandang kaidah ilmiah dan penggunaan teknologi informasi
s: The purposes of this research are: 1) to analyze final report from scientific role, 2) the use of information technology (IT), and 3) to conduct academic athmosphere in research area. This research gives contributions to study program of MI-DI, such as: 1) to know the pattern of student final report from scientific role and the use of IT, 2) give input to study program for next final report ...
متن کاملProject Evaluation Method Based on Matter-Element and Hierarchy Model
Abstrak Evaluasi proyek selalu menjadi kunci dari manajemen proyek rekayasa. Evaluasi proyek adalah pekerjaan yang kompleks yang melibatkan banyak faktor. Hasil evaluasi akhir selalu dipengaruhi langsung oleh definisi indeks evaluasi yang bervariasi dan bobot yang terkait. Makalah ini terutama mempelajari penilaian kemampuan para ahli dan pembentukan sistem evaluasi proyek indeks dalam tinjauan...
متن کاملAplikasi belajar membaca iqro' berbasis mobile
Abstrak Kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) hendaklah diikuti dengan Iman dan Takwa (IMTAK), sangat disayangkan, jika masih banyak masyarakat yang belum bisa membaca huruf hijaiyah yang merupakan dasar dari Al-Qur’an. Masyarakat sekarang telah disibukkan dengan berbagai aktipitas sehingga mereka sulit untuk belajar dengan Ustad atau Ustadza mengenai huruf hijaiyah. Untuk mengatasi m...
متن کاملKolb ’ s Learning Styles
Implementing Web-based educational environment requires not only developing appropriate architectures, but also incorporating human factors considerations. User interface becomes the major channel to convey information in e-learning context: a well-designed and friendly enough interface is thus the key element in helping users to get the best results quickly. Interface settings will affect the ...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: EDUPEDIA
سال: 2019
ISSN: 2614-4409,2614-1434
DOI: 10.24269/ed.v3i1.232